第2章

白露

實驗小學是這座北方小城的第二所小學，然而無論是老師還是學生，都更願意自稱實驗小學。這個名號代表了市教育局的重視。1992年，全國的中小學校掀起了“素質教育”的浪潮，師資力量和地理位置都上佳的二小，批成為素質教育的試點，從此正式更名改姓。

白露是這所學校引進的位大學生，在此之前，即使是教研部主任，也只有師範專科的學歷。然而她的崗位卻有點不倫不類——校醫。

這是一個在其他老師看來相當清閒惹人嫉妒的職務，既不用承擔教學和升學率的壓力，又不用每天被幾十個調皮的小傢伙折騰的精疲力盡。平時隨手處理一些中暑感冒、摔跤破皮的小傷小病，最忙的時候也無非就是學期初的全校體檢，以及各年紀集中打牛痘疫苗的那陣子。

白露在B市醫科大的同學們，都很不理解她的擇業，在系裡她的成績中等偏上，本來是有機會保研的，再不濟也總能在B市的公立醫院混個護士噹噹。但她卻義無反顧的跑去離B市300多公里的小地方，當了個校醫。是個正常人都不會做這事。

身為白露的男朋友，張諾就更不能理解。大一時他對白露幾乎是一見鍾情，兩人一個內科，一個護理，本不是一個專業，並沒有多少認識的機會。然而喜歡晨練的張諾，每天都會在跑步時發現操場邊楊樹林裡那個穿白裙子的姑娘，她瘦瘦的，個子不高，鼻子小而挺，如瀑的黑色長髮隨著晨風輕輕飛揚。她總是一個人低著頭捧著一本英語書小聲的讀著，幾乎從不抬頭注意周圍的世界。

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