接下來，趙興盛又給谷小白講了十二平均律，在每個八度之間，按照等比的方式，分成了12等分，形成了十三個音，而每一個音的頻率，都是前一個音的2的12次方根倍，這是一個無理數，大約等於1.0594630943593。

身為一個理科生，對數學問題，想要弄明白簡直是本能，谷小白很簡單就弄明白了。

人都是好為人師的，趙興盛尤其如此，否則也不會當教授了；而教導一名聰慧的學生，給人的成就感，是無與倫比的。

一個說一個聽，不到半小時的時間，趙興盛就已經給谷小白講明白了基本的樂理。

就在趙興盛意猶未盡，打算給谷小白講講歷史課，講一下三分損益法、五度相生律的時候，那邊研究生小蘇走了過來：“老師，T2-F1-3的‘嗚嘟’斷代已經出來了！”

“什麼年代？”

“2700年前，春秋早期！”

“果然，這確實是一座春秋早期的遺蹟！”趙興盛眼睛亮了起來。

他們已經根據其他的方法，進行了初步斷代，熱釋光對出土陶器的斷代非常準確，正好可以用來佐證。

谷小白也湊到了那陶器旁邊，疑惑道：“這是什麼？”

“這叫嗚嘟，是一種早期的陶笛式樂器。”

趙興盛看著那嗚嘟，眼睛閃閃發亮。

他從骨子裡，就透著一股對這樂器的熱愛。

“儲存的這麼完好的嗚嘟可不多，真不知道古人到底是怎麼儲存的，這次發掘出來的遺蹟，真是一座寶藏啊……”趙興盛一邊看，一邊搖頭。

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