業的學生……”

華影：“誰告訴你的，很多人的職業都和學的沒有關係。”

江聲：“喔，真的嗎？難怪……”

“難怪什麼？”

“有一次教電磁感應，我問到光子是什麼，大家都背得滾瓜爛熟，甚至連普朗克常數都知道，然而當我問到光子到底有多大？ 光子究竟是波還是粒子，就幾乎沒有人敢回答我了，沒有一個人願意嘗試。”

華影如果不是公眾人物真的要翻白眼：“誰讓你問這種問題，你好好教書不可以啊，當人人都是物理學家嗎？”

江聲看著面前的咖啡這樣說著，聳聳肩膀，帶著三分傲氣，七分無奈。

“後來我發現，這些學生，每一個人都像一臺精密的電腦，只有鍵入了關鍵詞才會有所迴應。”

“對於書本，背得滾瓜爛熟，卻不想書中的結果都是來自假實驗，並沒有人弄個小球讓它滾下去，而起即使自己去做實驗， 除了書上所說的誤差，還有小球自身來自慣性的旋轉。”

“課上學生從來不舉手問問題，也很少回答問題……”

華影沒好氣：“即使問你你也不會回答。”

“不，我不回答並不代表可以不提問，連提問都不會是學不了物理的。”

李漢卿揮舞著筷子：“看，物理學家都是一群矛盾的瘋子！”

華影：“那你也不能說人家愚蠢。看不起人。”

江聲：“我不會看不起不懂的人，只會看不起不懂裝懂， 科學容不得一絲糊弄。”

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