臉上與大家見面。可換了張皮並不等於改變了本質。程承的笑只貼在皮上，致使臉難看的很。能理解瞿勢在這方面放得開是因為活得明白，卞渠為何能與夏豐、謙超站在同一條戰線實在是讓程承費解。原來卞渠一點也不“變曲”，反而聰明過人，具備了成功人士普遍擁有的高情商。能隨心所欲地埋葬情緒，也能隨心所欲地孕育出另一種情緒。零點七五年的寢室共同生活裡除了他自信的火焰偶爾將滾燙的溫度蔓延到謙超身上，與謙超再無其他近距離接觸。可在班會上，在好心的班主任為加深同學之間的友情，組織同學們將上大學以來最想感謝的同學的名字和想說的話以信件的形式寫下來，並在班會結束之前交給對方的情形下，卞渠以他人不能企及的速度與激情，洋洋灑灑地寫了一大篇感謝的話，第一個站起來，在眾同學的目光下將信交給了謙超。程承坐在位子上啥也寫不出來，見了事情的發展經過比得到事情發展結果的謙超還要感到驚訝。謙超接過信，好一陣莫名其妙，百思不見其解，為何卞渠要感謝的是自己？開啟一看，只見信中寫道：謙超同學，感謝你成為了我的同學，還成為了我的室友。這些時間以來，你都以你的言行舉止影響著整個寢室，······雖然我還是從前那個我，但我仍因有你這樣的室友而心存感激，望能和你建立你與瞿勢一般深厚的友誼。卞渠以小學生的水平抒發了大學生的感激之情，害的謙超因相信“清華苗子”是很有實力這一事實而要在淺顯的文字裡尋覓深刻的情感。第一遍懷疑自己似乎沒太懂，第二遍之後才稍有些肯定自己的領悟：卞渠是要與自己加深友情。這倒是個難題，因為不知該如何下手。卞渠平常的談話物件只有電腦，特殊情況下與人發生交流，內容又都類似於辯論賽，要不然就是卞渠以知識淵博的口吻，超級教授的身份施教於他人。而這些又都不是謙超喜歡的交流方式，甚至可以說是討厭，因為這種交流方式的中心勢必要發生轉移。謙超在腦海裡尋找卞渠令他滿意，或遷就一點，令他覺得還過得去的與人交流情況，結果讓謙超失望。雖然如此，也不能當這事沒發生吧，要不在班會結束之後與卞渠討論討論，謙超在心中想到。但班會一結束卞渠仍是第一個衝出教室。他的匆忙傳遞給謙超的資訊好像是要避開與自己碰面發生，這樣也好，免得一場尷尬。

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