，為了平衡，就要給他附加一個足夠與‘壞’抗衡的好品質，而這些，在正方眼裡，可能都是歌頌。”

“我方想說的第二點是，即便塑造反派人物時，故事情節可能取自現實生活，但也不代表讀者會將其代入現實中，看到殺人就去殺人，看到放火就去放火，而很重要的一點是，會產生需要抨擊情緒的讀者，通常把自己代入了道德守衛者的身份，充當著正義使者，而人生本不用如此嚴肅，作家去描寫一個反派角色，還寫出這個人的諸多讓人觸動的優點，看起來有點著墨過多的感覺，其實想表達的，興許就是人並非非黑即白，壞人也有好的一面，也有痛苦的際遇，也有他們的苦衷，這裡需要的是被理解，而不是更多的指責和謾罵，文學不止是要歌頌好的，還要把壞的人拎出來，給他們洗個澡，讓人們看看這些大壞蛋也曾傷痕累累，重在理解。謝謝。”

作者有話要說： 沒寫完……

今天意外的加了班……

明天早上10點之前把剩下的正文寫完，麼麼噠，早睡防禿頭。

☆、57.

反方一辯陳詞完, 攻辯環節一開始, 池雯看了高陽一眼，迅速起身, 直衝著韓贇去，風格一樣才好攻擊和防守。

因為攻辯環節的分工，池雯在二辯，更多是去攻擊對方的論點，高陽所在的三辯需要組織防守, 從自己方的觀點去提出問題，應對對方的情況也一樣，高同學最後還有結辯，需要在池雯提問的過程中，豐富。

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