蕁在背後做的這些呢，至於百里沐心，更不會說了。

於是，畫的內容越發的豐富了，有皇宮裡面的景色，有市井孩童的嬉戲打鬧，也有節日的時候街上的熱鬧氣氛，百里沐心越發的期待了。

而百里沐心，自從回來之後，還是一如既往的被限制外出，但是百里遠對她的教育完全不一樣了。

不但親自教導她讀書寫字，在書房主位側後方的屏風後面專門為百里沐心設定了一個矮塌。

沒有公事的時候，百里遠會教她讀書，他處理公事的時候，百里沐心就會練字。他與大臣們商議事情的時候。

百里沐心就會認真跪坐在屏風後面聽著，百里遠一開始的時候，會給她講很多事情。

包括哪位哪位大臣為什麼會提出這樣的見解，比如哪位哪臣因為什麼利益而有所踟躕。

就算百里沐心聽不懂，不明白，但是百里遠還是會細心的為她講解，其耐心程度，簡直難的。

宣元5年，歷時2年的河道修建工作終於圓滿完成了，一條貫穿了整個王朝板塊的河道完成了。

整條河道從西北開始，一直流入東南的海洋，全程達上萬公里，途徑了十五個周郡，因為是在宣元年間修建的河道。因此被稱之為玄武河，而主持修建河道的百里遠在朝中的地位和民間百姓心中的地位上升了不少。

當然，讚頌元帝的也不少，就有好幾個地方的百姓自發的給元帝上了萬民書，感謝朝廷的舉措，等等。

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