的相處，她也慢慢適應了新的身份，眼下她又遇到了難題，如何做一個天才的母親，如果糰子的智商真的超群，那她是應該把糰子當成普通孩子一樣培養，讓他的童年別那麼累，還是應該讓他和同等智商的孩子多接觸？錦西拿不準，既希望孩子有童年，又希望孩子能找到有共同話題的夥伴。

“我知道你的顧慮。”秦宴沉吟道：“對於孩子未來教育問題有擔憂是正常的，雖然我沒有孩子，但我認為，尊重孩子的天性是最重要的。”

錦西嘆氣道：“那謝謝你了，如果他智商真的比一般人高一些的話，那我也會聽從專家的建議，好好引導他。”

次日，秦宴果然給錦西找了個教授，該教授是國內知名人士，他很給秦宴面子，見了糰子以後對糰子很和氣，沒有測試沒有問讓人牴觸的問題，只是帶孩子做遊戲，並在遊戲中問了他相關的問題，接著繼續帶孩子玩，芝麻也跟去了，結束後，教授讓助理帶他們玩，他則過來跟錦西聊聊。

“楊教授，你好。”

楊培生含笑看向錦西：“芝麻的智商目前來說是普通人的水平，但糰子明顯高於尋常人，雖說孩子年紀小，大腦發育尚未完全，但我完全有理由認為，這個年紀就能表現如此出色的孩子，將來必然是智商超群的。”

錦西壓力很大，她忽然覺得自己責任重大，原著裡只提過反派很聰明，一般人不是他的對手，卻未曾在智商這塊有過多提及，眼下有個天才兒子，她忽而不知該如何是好。

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