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在解題前寫出求解思路,在追求速度的訓練中, 這就是一個慢下來的過程。

很多題目對林朝夕來說太基礎, 但既然老林要求每個人都做,她也沒把自己排除在外。

從數論到幾何,從求解到證明……

寫完最後一個答後, 她抬起頭,窗外路燈已然亮起。

已經晚上了啊?她這麼想時,周圍聲音才如開閘潮水, 鬧哄哄湧來。

一盆綠豆粥放了下來, 正好壓在那張目標成績上。

老林給他們打來晚飯,他沒說話, 只是默默把粥分舀開來,盛在一個個小碗裡。

其他孩子都沉浸在自己世界中,還在埋頭做題, 只有裴之也放下筆。

林朝夕湊過去看了看他的習題集,發現書已經被翻到差不多最後。她向裴之示意,想看他的習題集, 裴之點頭同意,往後坐了坐。

她靠過去,把書從頭到尾翻了一遍,發現裴之根本沒按老林挑的選擇性在做,他把所有習題從頭到尾做了一遍。

雖然筆跡還很幼稚,但解題過程一絲不苟。

就算看一眼就知道答案的題目,他也按老林說的,詳細寫出全部過程。

小男生的呼吸落在她發頂,林朝夕翻完最後一頁。

“全部都做了?”她悄聲問

“是啊,反正沒事做。”

反正沒事做……

老林放下最後一碗粥,眯著眼睛看他們。

林朝夕趕忙站起來,想幫老林把盛完的粥分給其他孩子們。

“我要去拿饅頭。”老林特地說。

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