法一出，人人自危，但是同時又都躍躍欲試。頭一個星期五是第一組，依次類推，因為班裡分組是按區域劃分，阮榆和孟嘉越都是在第三組，到第三個星期就輪到他們這一組了。

有前兩個星期做鋪墊，學生也不敢亂說話，生怕被班主任當堂念出名字批評，所以這星期自習課還是很安靜的。

阮榆以前在老家鎮上上學的時候當過語文課代表，但是管理班級紀律的事情她還真沒做過，不過只是記下說話的學生名字，她還是覺得挺簡單的。

自習課一上課阮榆就從本子上撕了半張紙，留著記名字，看孟嘉越沒有紙，還分了他半張。

剛開始班裡靜悄悄的，阮榆寫了一會兒作業，就扭頭往周圍看看，猛然間會覺得班級紀律非常好，其實仔細瞧瞧就能發現還是會有同學低著頭壓低了聲音在和旁邊的人說話。

對於這種情況阮榆自然是都把名字寫在紙上，有不知道名字的同學她還會寫紙條問孟嘉越，就這樣，一節課才剛過一半阮榆紙上就寫了將近有十個人的名字。

“哎哎。”快下課的時候後面同學拍了拍阮榆的背，壓低了聲音喊她。

阮榆這學期還是第一次被人主動說話，她一時間甚至有點受寵若驚，忙半轉過身看向身後的女同學，小聲問：“有事嗎？”

“你記了幾個名字？”

阮榆扭頭看了看放在桌面上的紙條，都是上課的時候她看到有說話的同學，至於現在，快下課的時候班級紀律也是最鬆散的時候，嗡嗡的說話聲不斷，還有同學開始收拾東西準備回家。如果要記名字，估計班裡大半的同學都要記上，所以阮榆也就沒再記名字了。

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