她先是愣了愣，然後笑了。

“肖老師好。”我打招呼。

“是染顏啊。”老師把我拉上講臺，笑眯眯道:“現在怎麼樣？”

“很好呀。”我說。

這時打了上課鈴，老師把卷子給我，離開教室去開會。

發完試卷後，我坐在講臺上，起初還蠻有興趣，中場的時候就不行了。

在班務欄旁邊看了看，很容易就發現林然因的名字。

他的學號既不靠前，又不靠後，屬於中等。之前林溢昀告訴我他的學號，我看了之後，說:“跟我當年比簡直太差了吧。”

他說:“你要知道優秀的人很少，大多都是平常人。”

尋了會堂，在林然因的座位旁看了看，一眼就看出好幾道錯題。

搖頭。

證明平行，一眼就看得出來的C形，可林然因還非要用彆扭的辦法來解。

兩節課時間實在憋的委屈，從講桌上拿了張多了的試卷做起來。

下課鈴打響，我收完卷子後看他們對答案的樣子是在是讓人無語，一會是對了一會是錯了。

敲了敲黑板，我說:“閒得無聊，我也做了試卷，不然一起對？”

他們表示很贊同。

我把答案寫在黑板上，小孩們對的很認真。

寫一道證明題時開始喧鬧起來，有的小孩問:“姐姐，這道題不是這樣解的。”

他這聲姐姐叫得我很是受用，揮揮手，允了。

“那你說，該怎麼解？”

“∠1＝∠2，他們應該是同位角。”

我驚奇道:“可∠1和∠ABC是同旁內角，這樣解更簡單些，你那樣太麻煩了，不過也可以。”

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