下來之後，如需調整，只要徵得調換雙方的同意即可，不需經他同意。按他的說法，這樣可以在黑色高三緊張的氣氛下創造相對人性化的學習環境。

蘇韻錦覺得這新班主任的做法有些扯淡，大家都是在舊班級裡打亂了分過來的，剛開學第一天，彼此都不瞭解，又能“自由組合”到哪去。然而她想錯了，就在孫老師話音落下不久，挪桌子、人走動、相互召喚的聲音便開始此起彼伏，好一派熱火朝天的場景。她發現大多數人之間並沒有她想象中陌生，他們興奮地你朝我招手，我朝你走來，很快教室裡便陷入一片混亂之中，就連身邊的莫鬱華也不知道什麼時候停止了單詞默寫，收拾東西搶先在第一排佔了個位置，只留蘇韻錦悻悻地留在那裡。

很快，有幾個看上去很鬧騰的男同學大呼小叫地來到她所坐的角落。

“你能換一下位置嗎？”其中一個問。看來這最後一排在某些人眼裡也是塊風水寶地。蘇韻錦站起來把位置讓給了他們，反正她也沒有特別熟悉的人，這麼大的教室總有容納她的地方吧，不如等到大家都各歸其位，她再隨便找個空位坐下就好。

等到混亂漸止，大多數人都坐定了，供蘇韻錦選擇的座位也不太多了，而且幾乎都在後排。她驚喜地看到倒數第三排正中央有個空位，坐在旁邊的是宋鳴，她認識的為數不多的老同學之一。宋鳴是個深度近視的小蚌子男生，以前坐在蘇韻錦前面，人挺好相處，話也不多，而且成績不錯，英語尤其好。假如同桌是這樣一個人還真是不壞的選擇。

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