別，向小園在九班的時候，老師不進教室班上是不會安靜的。

向小園把自己的筆袋拿出來，擺在桌上。

正好幾個男生抱著教材進來了，挨個分發。負責分發向小園這一組教材的人是個男生，帶著眼睛，黑黑胖胖的。

“新、新同學？”

向小園點頭。

這個男生叫做張成澤，是四班的學習委員，“我怎麼覺得你有點眼熟。”

向小園從他手裡接過教材，擺在桌子正中間，“我是九班轉過來的。”

“九班啊……”張成澤嘀咕了兩句，向小園沒聽清，想著他一定覺得九班的怎麼都轉過來了，於是悄悄把頭低了下來。

幾個學生同時分發教材，不一會兒，向小園桌上堆的書就能完全擋住她了，她拿出鋼筆，把每本書的第一頁都寫上自己的名字。

向小園的字規規矩矩的，偏小，都說字如其人，這個詞語用在她身上再合適不過。

把每本書都寫好了名字，又一本本地塞進抽屜裡，只留了一本英語書，因為第一節課是班主任的英語課。

和向小園一樣，四班的每個學生都安安靜靜地坐著，有的翻書，有的還在狂補暑假作業。

過了幾分鐘，正式上課鈴聲打響後，班主任張鳳琴拿著書進來了。

她站在講臺上掃視一眼，全班只有一個位置空著，但她也沒說什麼。

“大家把書拿出來。”張鳳琴雖然是班主任，但她不打算利用自己的課時來講班務，下午還有一節班會課，那時候再例行講講本學期的事。

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