得理詩與他一起跑步。

他不出聲，運動使他全神貫注發揮體能，跑畢，滿身是汗，像是出盡一口鳥氣。

他把禮物送給理詩。

她十分高興：“不過，學校不準學生配戴首飾。”

“校規嚴格是好事，功課尚可應付？”

“最近學寫新聞摘要，我自國家地理雜誌取材，寫了一篇關於地雷的短文，原來世上約七十個國家土地埋著一千萬枚地雷，一觸即發，濫傷無辜，每年有二萬人中伏受傷，百分之二十是兒童。”

“可怕！”

“是呀，我們只需要擔心測驗，不應抱怨。”

志厚很佩服這個小大人，是，他周志厚只需應付失戀，也不應太抱怨。

理詩上學去，志厚到對門按鈴，任南施來開門，他微笑問：“仍為他人不適當行為羞愧？”

任南施輕輕說：“理詩很喜歡你送的禮物，她說別人總送她玩具音響圖書之類，只有你把她當女孩子，不是兒童。”

志厚點頭。

“志厚，你真細心。”

成珊就是嫌他這個：心細如塵，多愁善感，幾乎像個女人。

“你幾時出來？”

“執志厚，我同你，還是維持距離的好，你說是不是？”

志厚笑，“我明白，我尊重你的意願，天氣那麼好，來，出去喝杯茶，我們保持距離，分開兩張桌子坐。”

南施啼笑皆非，不知怎地，鼓起勇氣，與他出門。

他們在小茶室坐下，分別坐兩張雙人位，斜對面，說話不用提高聲音也可聽見。

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