照A-Z順序排列的單詞表。我感覺英語字母似乎跟漢語拼音差不多，應該只是發音不同而已，估計要記住那些英語單詞也不會太難。

然後，我就開始認真觀察起那些英文單詞來，我發現有很多英語單詞都是以e這個字母結尾，所以我就先打算記住所有以e結尾的單詞。

從小到大，我記憶或者背誦課本的時候，我習慣拿畫面來記，我不會記單詞或者漢字，我習慣將要記憶的東西想象成一幅畫面，然後再借助腦海中的畫面來回憶或者新增那些漢字和數字，就像我分左右是透過聯想梳頭時的畫面一樣。

我發現這種記憶方法有一個很好的地方就是畫面感是無限的，而我可以填充進去的文字也是無限的，所以，很多時候，我記不同的東西時才採用同一個畫面感。只是，我不太喜歡這種共用一個畫面感來聯想記憶的方法，因為我擔心終有一天，我會混淆填充進同一個畫面上的資訊，所以，我總是採用不同的畫面，或者我總是改進我的畫面，只要腦海中的畫面不太一樣，或者略微有所差異就完全可以應付當前的需要背誦的內容。

“白緹，你在看什麼？”

我抬頭一看，卻是我們班的張峰。

“單詞。”，我又繼續低頭在腦海中搜尋合適的畫面。

“你可真喜歡學習，難怪你學習成績那麼好。”，張峰在我前面的位子坐了下來。

“白緹，你真的分不清左右嗎？”

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