這裡就相當於半個腳踏進大學，是學子嚮往的完美象牙塔。

而說到後者，必須提到一個人。他就是穆靳東，民國時期的大資本家，為國為民，散盡家財。後來戰爭蔓延，被家人送到海外，定居美國。

異國他鄉，孤身一人的穆靳東並沒有就此消沉，反而憑著精準的眼光和過人的手腕，硬是打下一片商業江山。功成名就的穆靳東從沒有忘記過祖國曾經的被動挨打，他認為國家要復興壯大，孩童的教育培養是至關重要的。

所以他在故鄉出資建立一所中學，旨在育人成才。這就是育才學院的由來。

因為穆靳東在國外生活多年，意識到西方教育的優越性。因此，育才學院採用的是偏向西方式的教學模式。教師多半是海歸，教材不是單一的語數英和史地生，更注重思考和動手能力。此外，相對輕鬆的課業和各種各樣的課餘活動豐富學生生活。

在建國後困難時期，這所耗資龐大的學校可謂轟動一時，更加得到社會和高層的推崇。

可惜它的弊端慢慢顯露。它的教學模式不太適合現今的國情，應試教育令學生、家長和學校過於看重分數。是以育才學院慢慢沒落，甚至被人利用成為斂財工具。

很多有錢有勢的家庭看中育才學院的出國渠道，交了贊助費，把他們眼中所謂的壞孩子送進來。

正因為學生大多是富二代，權二代，而且學風不太正。久而久之，育才學院在民間就多了個外號：貴族學院。

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