, 古箏琵琶樣樣都會, 他都沒什麼主意，其他人也沒什麼主意。

安歌看著大家面面相覷, 她也抬頭看了一眼，又低下了頭。

“群體詩朗誦, 人多力量大，不如就挑幾首氣勢磅礴的詩詞，這種朗誦起來有氣勢, 老師也愛聽。”班長先帶頭髮言。

“有氣勢的還不就那幾首，、之類的，到時候肯定跟別的班級撞。”倪南說。

“那你給個主意吧。”班長剛一說，就被他打斷了, 就回頭看著他，把燙手山芋扔給了他。

“咱們表演情景劇吧。”倪南看來心中早有主意，班長一拋過來他就笑著接住了。

安歌問道：“什麼情景劇？”

倪南看了安歌一眼，笑著說：“不算情景劇，就是找幾首比較有畫面感的詩詞，古色古香地把這首詩歌給演出來。”

“這個有點費事啊。”張曉說：“要借道具, 要買服裝，還有演員排練……本來大家期中考試前時間都挺緊張的。我當然是沒問題，不曉得其他人。”

張曉說著看了一圈周圍的人，周圍的人都沒吭聲。

“選幾個需要角色少的。”倪南笑著說，“比如……”

安歌說：“”

安歌一說完，倪南就衝她擠了擠眼，笑嘻嘻地說：“這首人太少，而且道具需要的也少，乾巴巴的。”

既然倪南這麼說，肯定心裡有底。安歌看著他，果然，倪南數著手指頭將詩歌背了出來。

“‘清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村’，雨紛紛咱們學校禮堂LED螢幕可以直接GIF動圖，行人也不需要演，只需要穿著古裝打著傘匆匆而過就行。主角就兩個，一個‘我’，一個牧童，還有一個道具牛。”

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