最後一年的高中生活，我和小虹正式成為考生，每天忙著應付各種考試。我的籃球時間也從放學後的一個小時，濃縮成週末其中一天的下午。

數學依然是小虹最弱的一環，只要選擇題裡算得出來的答案出現兩種，很容易在兩者之間猶疑，最後掉進題目的陷阱。如果是計算題，至少還能賺到一些算式分數，但是考試的題型是選擇題，一旦選錯了，整題的分數都拿不到。

相較之下，我對數學的感覺就比較敏銳。只要看到題目有陷阱，我總能直覺地分辨出哪條解題路線是錯的，選出來的往往都是正確答案。其他靠記憶力拿分的科目，只要多花點時間死命地把它們記下，分數應該可以再提升一些。

「喔呦－－又被題目騙了！」寫錯一題數學後，小虹哀怨地吶喊。

「那就是你練習得不夠多。」我湊過去替她檢查解題過程，「而且你明明就不是被騙，是這裡移項之後的正負號搞錯了，都高三了耶？」我指著她計算錯誤的地方，在她頭上劈了一下。

「我就很笨嘛，我的數學最爛了，你又不是不知道。」

「那你要像我的其他科目一樣，多花好幾倍的時間複習才行啊。」

結果，大學考試的成績出爐，小虹的數學竟然拿了八十八分，儘管我在學校的段考成績常常贏她十幾二十分，這次也只比她多對一題，高了四分而已。小虹在數學上的努力，顯然是要比我在背書上付出的還要多上許多。而就算我已經比她多花了好幾倍的時間在背科上，考出來的成績卻還是沒有任何一科贏過她，其中最好的一科，也頂多和她平分秋色。

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