到的都是衛玠早出晚歸，或者帶著眼鏡專注看書的樣子。

南國君失寵啦！南國君失寵啦！衛玠不理南國君了，

“中國應試教育殘害青少年健康發展。”

“當年我還是一個三觀很正的文科生的時候，就覺得教育部應該改革高考制度。取其精華，去其糟粕，不能唯分是圖。”

“青少年保護法規定，學生一天的學習時間不能超過十二個小時…”常遇春為了哄南國君連法律都扯上了，總之，他要向南國君灌輸一個想法以防她想歪：衛玠不搭理南國君不是因為不喜歡南國君了，這一切都是應試教育的錯。

…

…

這造成的結果是無論後來衛玠問南國君最討厭什麼，俱答之：應試教育。

其實制度既然存在自有它的可取之處，常遇春這是誤人子弟。

諸君笑看就好。

這夜南國君雙手托腮看著衛玠發呆。

衛玠雖然不理我但看著她也好呀！

衛玠戴眼鏡專注的樣子只有我一個人能看到就好了。

衛玠什麼時候能抬頭看看我呢？

許是上天聽到了南國君的心聲，衛玠真的抬頭向她望來了。

南國君喜笑顏開，衛玠慢條斯理地將書本合上，南國君長高了很多，五官也愈發精緻了。

就像她自己說的那樣她成長很快，也是，南國君本來就不一般。衛玠驚覺不能再用看小孩的眼光來看她。

“南國君餓了嗎？衛玠幫南國君做一個炒飯？”她試探性的開口，

…

…

南國君蹦蹦跳跳地跑過來拉起她的手，“衛玠你終於理我啦，南國君不餓哦！”

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