。”

伍弋最後點了下頭，他知道自己再在水裡泡著只會影響比賽，現在比賽最重要。

蘇宇將伍弋推上了岸。這孩子嗆水嗆得手腳無力，上岸都上不去，蘇宇便推著他的腿，游泳隊的教練也過來搭了一把手，才把人送上了岸。

伍弋搖搖晃晃地進了更衣室，好半天沒出來。

蘇宇沒再游泳了。

他不是來學游泳的，適當的訓練就好。

他在水裡做著一些花滑動作，偶爾能夠看見他抱著自己的一條腿直直地站在水裡做著“一字馬”，每當這個時候，訓練中場休息的游泳隊運動員都會好奇的看過來。

水裡水波動盪。

蘇宇就抓住自己的左腿足尖穩穩地站在齊胸的水中，開始他還扶著牆，後來就緩緩鬆開了手側面開啟。一波水浪湧來，蘇宇的身體像是釘進了泳池的地板不搖不晃。若水浪實在是大了，蘇宇的動作也會散開，沉入水中。

但是當他再次站起來，又會重複訓練。

控制力。

感知度。

還有條形肌的肌肉訓練。

蘇宇在水中追逐著自己需要的效果。當換完衣服伍弋出來的時候，就看見了這一幕，便定定地站住了，忘記身在何處，眼裡有那個人，那個身影。

很難說是自己對蘇宇的妄想，讓自己不斷追逐著蘇宇的腳步。還是說是蘇宇的努力感染了自己，進而讓自己投入了太多的感情。但是每當他想要鬆懈的時候，看見在堅持努力的蘇宇時，他就找不到鬆懈的理由。

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