他還是記得不少的。

如今一個知識點一個知識點看過去，陳潤之問蘇嬌楊，“你能保證後面幾章的質量同前面這些一樣嗎？”

蘇嬌楊沉吟片刻，點頭道：“可以保證，這些東西都是高考前我就琢磨明白的，不過在化學系這十來天，我又深入地學了一些知識，對這些知識的把握又增進了不少，應當會比之前做的總結更條理些。”

“那就成了！”陳潤之老先生拍板道：“這些東西不能便宜了化學系，你該幹啥就幹啥，繼續編寫講義的時候，不要忘記學數學。”

“這兩章講義放在我這兒，我同許國棟那老東西說去！你趕緊編化學的，編完化學的之後順帶著把數學的講義也給編了，就按照化學的這個水準來，可以不？”

“這學期課也沒多少，你自個兒安排時間，先把這兩項活兒都給做了，要是還有時間的話，嘗試著把物理的也給編一編。你剛高考完，對這些知識都記得比較清楚，編起來也順手。”

“前幾天開會的時候，校領導還說，咱得編寫一套面向新時代的教材呢！學生的水平還沒摸到新時代的門檻，咱編出面向新時代的教材來有啥用？你好好編寫這些東西，到時候直接同咱學校的出版社商量一下，把這套書印出來，既可以用來給考上咱學校的學生夯實基礎知識，還能面向全國高考生出售。”

“單單靠咱學校或許賣不了多少本，可放眼全國的話，高考生幾百萬呢！只要你的書編的好，咱們學校再力挺一番，還怕賣不出去？”

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