沒有閒到有空去普度眾生。

朱媛翻開陳月洲的履歷。

高中都沒讀完，後來上了非統招的成人本科，去年拿到了畢業證。

看到“成人本科”四個大字，朱媛的眉毛快擰成了麻花。

成人本科……去他媽的這年頭什麼破玩意也好意思自稱本科，就是因為這些智障玩意這個年代多了，搞得不讀書的人以為這玩意也是正兒八經的大學生。

不用每天上學、不用完成課業、不用正規的考試、一兩年就能拿到文憑……

雖然這傢伙成績還可以，但是，成績就能決定一個人的學術思維、學術素養和職業前景嗎？

不是的，經驗告訴她，完全不是的。

她是本科就考入了北綜醫七年本碩連讀，碩士畢業直升本校博士，她在不斷深造的過程中，見過很多從三流院校進入她們學校就讀的人，這些人成績沒有大問題，但是，從大機率上來講，“孃家”越差的學校出來的學生，作為一個學生的綜合素養……越差。

學生的綜合素養是一個很玄學的內容，包括學術心態、學術思維、專業素養、綜合知識素養等等……

怎麼說呢，就像是古代宮廷選妃一樣，進宮前規矩都教了，出生在貧民窟的女孩和出生在貴族家庭的女孩後來雖然都是王妃，但是前者缺失的東西是必須由學習成長環境給予的的，除非這個人後來自身注意到了並拼命地補，否則很難補上。

而且，最關鍵的是，三流學校出身的學生如果在過去的環境裡有一點點小成績，也就是所謂的“筷子裡面選出來的旗杆”，沒有自知之明的時候很容易夜郎自大，有了自知之明又很容易陷入自卑和扭曲，有點像那種“山區狀元進入清華髮現自己不是天才而精神崩潰”的案例，這種學生教都不好教。

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