。

他讀完，一屁股就坐下了，眉頭還不耐煩的皺著。

老師望著他，原本臉上的嚴肅消散了幾分，“方昱澤同學的口語是標準的美式英語。口語有問題的同學，可以向他多學習學習。”

“一個小提議，希望下次能把語速放慢一點，不然你讀完了，同學們都還沒反應過來。”

班上有同學發出友善的笑聲。

方昱澤對著突如其來的誇獎並沒有反應，甚至覺得有些煩。從屜子裡重新拿出手機，在手裡掂了掂，只等著英語老師開始講課，他就開局了。

結果接下來——

“開課前，講個題外話。大家以前，都學過《傷仲永》這篇文言文吧？”

韋依一瞬間就明白了過來，朝方昱澤那邊看過去。顯然他也反應過來老師的意有所指了，掂手機的動作頓了頓，側臉冷的像冰塊兒。過了兩秒，卻又嘲諷般勾了下唇角，頗不在意。摁亮手機螢幕，繼續遊戲。

“好好把握住自己的天賦，未來一定不可限量。”老師也只是點到為止，當作是給他一個提醒，開始上課了。

韋依忽然回憶起來那天晚自習男同學的話：他原本是保送E中，後來轉校來A中的。

韋依忍不住又往他那邊看了眼，心裡默默背誦出那句文言文：其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。

*

上午四節課很快過去，下課鈴已經打響，物理老師還在講臺上磨磨蹭蹭收拾。整個教室都開始躁動起來，只有寥寥幾人在繼續玩手機或睡覺。

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