若不是學徒們身後有羽林軍站著監考，這道考題非在絲桐殿前引起一陣騷動不可，就這樣，好多人聽到如此難法，還是忍不住低低驚撥出聲。

那老樂師可不管這些，準備好了起手就彈。

這是一首新曲，此前從未在世上流傳過，所有的學徒都是第一次聽到。

老樂師琴技高妙，但此時誰還有餘暇欣賞，一個個都大氣也不敢出，生怕聽錯了某一段音調，甚至某一處聲律。

但還是不行，實在是記了後面忘了前面，漸漸的，有人不得不放棄。

少頃，那老樂師一曲彈罷，站起身來，自有侍者過來，將桌椅和古琴全部收走，眾人方聽得他宣佈：“好了，可以開始寫了。”

幸虧這曲子不是很長，他話音一落，大多數的學徒匆匆研幾下墨，便急著往卷子上書寫，生怕寫得晚了，好不容易記下來的曲調再忘掉。

但其中卻也有幾個人不急著落筆，一下子凸顯出來。

有閉目沉思的，也有無聲呢喃的，這些人無一例外，都是在努力熟悉著適才這首新曲的旋律。

這第一場眾人之所以覺著題難，因為它囊括了聽聲辨音、記憶、判斷等各個方面，甚至還涉及了音律上最難以說得清捕捉到的感覺。

場中的侍者、羽林軍雖然各有監考的物件，還是忍不住悄悄把目光投到場中表現最特別的一人身上。

有人都寫了密密麻麻半頁紙了，文笙還在慢騰騰研著墨。

力道均勻，手法還挺好看。

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