在才初中，《廢都》《生死疲勞》之類的肯定不能寫了，太成熟了。

宜寧想了想，還是寫《邊城》和《歐也妮》吧。這兩本書都是j省文科高考必讀書目，因為某個人後來選擇文科的緣故，作為理科生的宜寧也看了這幾本書。

從世界觀、作者與作品的關係和文章結構與技巧等三個方面去寫，宜寧很快就寫好了兩篇800字的讀書筆記。她還有點意猶未盡呢！

接下來該寫議論文了。

議論文是宜寧的老大難問題。宜寧初中語文成績不上不下，在一群尖子生裡更是不為出色。也許是因為初三開始大量閱讀小說，雖說是不為長輩們接受的網路小說，出乎意料的，宜寧的寫作水平卻有了很大的提升。所以，儘管宜寧前世不大願意背書，總是錯失語文基礎知識那些分數，但作文卻總是被作為優秀範文分發下去。

但是，凡是被認為是優秀作文都是記敘文。宜寧的記敘文能夠在高中作文滿分70分情的況下得60分以上，與此形成鮮明對比的，卻是議論文連45分及格水準都很難達到。有一次宜寧的議論文得到全班最低分，37分，她到現在還念念不忘。太傷自尊了！

宜寧只好安慰自己，老師應該不會花心力去看暑假作業的吧？

抓了抓頭，宜寧很苦惱。

【忍不等於仁。請你寫一篇議論文，不少於600字。】

好難啊！

冥思苦想了半天，宜寧終於想起來自己的書架上有一大堆作文指導書。她打算找一篇範文，照著它的結構寫。把議論文當論文寫，她應該還是可以做到的。

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