由美子無奈的看了一眼伊藤，想不通就伊藤的腦子，老師為什麼要讓她聽伊藤的？這種情況還想著給別人難堪，也不看看人家現在的戰績。

“由美子向眾位前輩請教管樂器，請指點。”

由美子有意無意的看了葉明軒一眼，吹奏了一首華國長笛代表作《牧童短笛》，這首曲子具有鮮明的華國風格，創作之初是作為鋼琴曲演奏，廣受大眾好評，隨著流傳範圍的增大，這首曲子移植曲也相繼出現，其中表現最好的就是長笛。

長笛音色優美清澈，音域寬廣，演奏技巧華麗多樣，很適合表現這種華國田園風格的曲子。

由美子的演奏也很出色，前半段悠揚的笛聲使人眼前不禁浮現出一副山清水秀的大好河山中，小小牧童騎著老黃牛吹著笛子放牧的畫面，歡快的演奏技巧，生動的描繪了天真無邪的牧童玩耍嬉戲的情景。

悠揚的旋律逐漸遠去，給人一種回味無窮，餘音嫋嫋的感覺。

葉明軒讚歎了著，東瀛應該是除了華國以外，對華國文化研究最多的國家，要不然也不可能將這首曲子表現的淋漓盡致。

喜歡這種曲風的音樂人都交頭稱讚，儘管帕格尼尼不喜歡伊藤的做派，但還是不得不說這位東瀛少女的短笛很贊，表現力很強，這樣的年紀能將曲子神韻刻畫的這麼生動的，還僅僅只有之前彈奏琵琶的那位華國少女了。

觀眾的反映讓伊藤很是受用，儘管不是他自己演奏的，但由美子和他同屬一方，都是東瀛代表，嘚瑟的看著葉明軒，掩飾不住的得意。

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