往上的第二層。”“嗯，不錯！你掌握了我們圖書館擺放書籍的分類方法，記得挺清楚！”周老師沒有想到招娣短短几天時間就把這些記得清清楚楚，露出了讚賞的笑容。

在圖書館幫忙這些天招娣還是第一次看到周老師笑，不由悄悄鬆了一口氣“周老師，您放心我會把所有的書都擺放在它所屬的位置的！”。

“你先把低層的放好，高層的等看書的同學們走了以後再放。”周老師點點頭，指著桌子上的書說道。招娣感覺今天的周老師格外和藹可親，連忙點點頭著手把書分類，然後按照由近到遠的順序把一摞摞書歸位。

周老師望著招娣輕盈的背影露出了滿意的笑容。招娣不知道其實老校長剛開始安排她來圖書館幫忙，周老師根本不同意：周老師認為年輕小姑娘還是什麼美女榜第一美女，肯定嬌嬌柔柔幹不了活！後來老校長介紹了招娣的具體情況，周老師才同意讓招娣來試試。

招娣剛來的這段時間，周老師表面上一直對她冷冷淡淡，暗中則在悄悄進行觀察。她發現招娣不僅不像一般女孩那樣柔弱，相反她做什麼事都認真細緻動手的同時還動腦子去思考，不怕髒不嫌累。因此周老師決定真正接受招娣在圖書館幫忙，圖書館管理有一套系統的方法，她想試試招娣到底能學多少。

招娣並不知道自己已經通過了周老師的初步考驗，她只是欣喜的發現今天的周老師不再那麼冷漠，她會對自己微笑還指點自己怎麼又快又準的找到需要的書，彷彿變了一個人似得。雖然心裡有點忐忑，不過招娣可不想和自己的好運氣，她放下一切心事認真的跟著周老師學習圖書管理知識。

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