在這個時代，先賢諸子的理論和言論基本上都是弟子幫忙收集整理的，然後彙編成冊傳世下去，這也是發揚各自門派學問和尊師重道的一個非常重要的手段，而給自己的老師彙編學問，也是每一個徒弟都感覺非常神聖和嚴肅的事情，一般都會認真編寫反覆修訂，並且還要讓同門師兄弟閱覽斧正。

而封子安和安魚粱編寫的這一套荀子叢書，也收集整理了荀況的手稿、著作和言論，用麻漿紙謄抄的工工整整，包括《勸學》《天問》《非相》《不苟》《君道》《儒效》《天論》等名篇，加上一些整理的言論，足足有厚厚六七本，當時張蒼拿過來丟在陳旭的辦公桌上，把陳旭嚇的眼珠子都差點兒掉出來。

“眼下諸子百家興盛，在李相看來是亂象，但在旭看來，卻是天下繁榮昌盛之象，我們身在這個時代，當要應之以治，而不能應之以亂，是吉是兇，全在我們一念之間，百家門徒匯聚咸陽無所事事自然生亂，但所謂堵不如疏，只要讓這些人有事情可以做，這種亂象自然消弭無形！”

“陛下，其實疏導之策上次臣已經提過一次，就是分而化之，用分化之法將這些不安定的因素一一化解，自然就安穩無虞，只要分化得當，這百家門徒還可以成為推動我大秦政治和民生不斷改善的一股極大動力！”

“還請清河侯坐下細說！”陳旭逼叨逼叨了半天，現在好不容易說到重點，秦始皇自然也神情嚴肅的開始傾聽。

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