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第三十一章平臺

如同約定的那樣，在12月中旬，呂璇就帶著一個小小的隊伍出發了。[]他們的目的地是大西洋中部，數字圖騰和光環機構還有歐盟幾個國家在短短一年間在泰坦尼克號沉船遺址上方搭建起來的一個頗有規模的平臺上。泰坦尼克國家公園將在聖誕節前兩天進行開工典禮……然後沒關係的人全都各自回家過聖誕。到聖誕節那天，估計那個平臺上留下來過節的自然人不會很多。

雖然日本是個受西方影響極為嚴重的國家，可也沒有影響到有聖誕放假的習慣。呂璇撓了撓頭，直接請假條一遞就閃人了。至於學校方面是不是准假，他才不關心。當然，他並不想以父親為表率，放著好好的書不讀直接就開始跑事業，而就算是呂振羽，至少當年還是讀完了高中之後到了大學的時候才“衝冠一怒為紅顏”的（幾十年過去了，到底確認小羽是“紅顏”在那之前還是之後，至今還是呂振羽和陳寧長期扯皮的事情）。只不過，在麒麟書院麒麟學院那幫怪獸級的老師最經常出沒的地方之一就是他們家裡，醫學院院長紀容甚至和軟體學院院長翟家雄每年都有2，3個月索性住在他們家裡，麒麟學院的校董事會和院長級會議幾乎現在全都在他們家裡開的情況下，在那麼多名師的指點下，有著同樣不尋常的記憶力的呂璇和呂蒔都不怎麼需要專門為了任何學歷或者資格證書而操勞。何況，麒麟學院的資格證書是全球範圍都認可。甚至被仰望，而唯一一個例外是僵持了幾十年仍然不認可麒麟學院和所屬幾個級別地教育體系的中國教委。當然，這並不能說明教委的僵化，從本質上來說，麒麟學院的體系卻是違背了教委既有的許多方針，尤其是關於義務制教育和普及教育的很多方針，認可麒麟學院不啻是給資本密集的精英化教育開了先例。於是。中國教委地堅持並不被認為是僵化，而是被認為是原則。

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