不是我們班的，你不知道嘛。”

“哦，那時候沒注意。”

“那時候沒注意？哈哈，現在這麼關心人家啊！”

“滾蛋啦你，說什麼呢。那他為什麼住在我們班的宿舍呀？”

“聽說這是一開始就安排好的。或許是學校的疏忽吧，或許是和你有緣唄。”

“和我？”楊康略顯羞澀，突然意識到失態了，忙吐出一個字，“滾！”

這樣一來每次的英語課，楊康都沒有了目標。於是他開始研究起英語老師的著裝打扮，幾次的英語課後，終於獲得一些研究成果。他對李立抱怨說：“每次見英語老師都覺得她和上次不一樣，整個一百變金鋼。”

而英語聽說課卻是很有趣的，因為老師會給大家播放美劇《Friends》，這是楊康很喜歡的一部美劇。雖說是肥皂劇，但是美國人的笑點經常很有生活哲理，不是一般人可以品味出來的。楊康也是看了幾集後才被吸引住的，他說他需要這樣的生活態度。楊康開始經常思考人與人的異同。每個人都是獨特的，但是會被共同的東西凝聚在一起。比如文藝的東西，不同想法的我們，一起看一部電影，一起聽一首歌，一起看一部小說。比如體育運動，不同隊伍的我們，一起踢一場足球，一起打一場籃球，一起在一條跑道上賽跑。比如愛情，不同性取向的我們，為什麼不能一起談一場戀愛呢？想著想著，楊康就笑了，笑自己很傻很天真，笑自己很純很浪漫。可是楊康的內心卻堅持相信柏拉圖的理念論，任何不同的人都可以共同分享一個愛的理念。

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