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魏璋受多媒體會議室的影片教學影響很大,又因為有培訓譯語人的經驗，為了國子監的學生們能在最短時間內掌握“飛來語()”，摸索出一整套高效的教學方法。

因為發電機和黃工都是獨一份,他們大部分時間都在永樂宮的賢思閣內,為朝會、潤和帝與太子的溝通提供技術支援。

所以國子監就沒法用多媒體教學方式,但當魏璋翻看送下山的兒童繪本時，頓時兩眼放光,看得停不下來。

於是，魏璋課堂上用繪本吸引學生們的注意力、引導他們思考。

這一招非常有效，大郢的書籍不是竹簡就是折本，連線裝書都沒有,紙頁泛黃，除了字什麼都沒有。但繪本就不同了，各種風格的精美插畫、溫馨或有趣的故事≈hellip;≈hellip;

對學生們來說,堪稱打開了新世界的大門；而對大郢書籍來說，堪稱降維打擊。

魏璋開啟繪本課的第一天,受到降維打擊的還有其他課程的老師。

以前學生們有書看就很珍惜，上課時非常專注；現在≈hellip;≈hellip;偷偷在下面看繪本，看不懂字還可以查字典≈hellip;≈hellip;學習原來可以這麼有趣。

每堂課都是如此，老師們氣得牙根癢癢。

按照大郢的習俗,老師可以體罰學生，對學生上課不專心、不好好完成作業,教鞭教棍隨時隨地可以呼上去,沒有家長會抗議。

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