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那幾個孩子口中所謂“妖怪”，本質上，其實是對異類的一種恐懼。

沒見過、不瞭解、和自己不同，因此會下意識感到排斥。

謝徵沒有被別人喊過妖怪，不清楚究竟是怎樣的感覺，但他清楚被集體排斥的滋味。

早熟、優秀、卻不合群，有人覺得他酷，更多人則認為他難以親近，故作姿態。

翹晚自習會被輕鬆饒過，評優獎學金從未少過謝徵的影子，老師體諒他的難處，為保護學生的自尊從未解釋過，反而讓謠言滋生，愈演愈烈。

關係戶、瞧不起人、跟社會有勾連……

等謝徵好不容易能停下歇一口氣時，突然發現，班裡已經沒有誰願意和他交流來往了。

曾在生日那天送過他八音盒的朋友看向他的眼神中尷尬而又畏懼，主動搭話也只會得到敷衍。

彼時的謝徵並不懂得柔軟變通，固執地認為清者自清，不信任他的傢伙，無需浪費口舌。

況且他沒必要在這方面下功夫，還剩很多事情等著他去解決。

於是高中三年，謝徵一頭扎進獨來獨往的怪圈，上課、打工、考試。

明明和所有同學一樣都裹著千篇一律的校服，做著同樣的事，卻總顯得格格不入。

就像水中的一滴油漬，融不進任何圈子。

他只管埋頭匆匆走在自己的路上，從不顧路旁的人們在議論什麼。

輸了不會有誰嘲諷，贏了不會有誰歡呼，他人與他無關，他也與他人無關。

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