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三百多份試卷，看似很多。

但是以王東來的能力，批改速度並不慢。

更何況，這一次的試題是他出出來的，所以對於解題思路十分了解。

能夠透過系統初次稽核的試卷，自然都是有兩把刷子的。

第一題都沒有問題，能夠解答出來。

但在第二題上面，就顯現出了差距。

而這，也正是王東來的目的。

他想借這個機會，好好地看一下這些考生的解題思路，透過解題的步驟和過程來分析他們對於數學知識的理解和吸收，看看他們的數學思維如何。

能不能靈活運用數學知識，對問題進行解答。

任何知識都有一個理論研究和實際應用。

打個比方說，理論研究就像是王東來證明了ABC猜測，這屬於是在數學理論上有了重大突破。

而實際運用，就是透過證明了的ABC猜測，解決了一個實際問題。

在學術界，也有一個鄙視鏈，那就是搞理論看不上搞實際應用的，覺得實際應用根本不是真的搞研究，只是匠人而已。

王東來並沒有這樣的想法，也不會這麼覺得。

因為從骨子，王東來就是一個實用主義者。

更為重要的是，王東來不管是在理論研究方面，還是在實際應用方面，都取得了很大的突破進展。

不管是哪方面的人藉此來指責王東來，都做不到。

正在批改著的王東來，忽然眼睛一亮，露出一絲感興趣的樣子。

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