“要是能讓學生給老師打分，我第一個給柯師太負分。”

其他人紛紛表示加一，並情不自禁開始討伐起柯彩珠往日的種種惡行，不知不覺間，在對共同的敵人的抨擊中，兩隊人馬原來的心結似乎也淡了不少。

看著他們幾個充滿期待地暢想民主校園的樣子，林遣和鄭憑輕對視了一下，一起默契地笑了笑，對少年們的想法不置可否。

他們兩人曾經也在這個年紀待過，知道這個時候的少年對事物總是充滿單純的幻想，傾向於把所有的問題都理想化，只有隨著成長、磕碰之後，才會明白，很多事情，根本不是看起來那麼簡單。

就像霍平川提出的那個任課老師滿意度調查，上一世他上臺之後也在十二中大力推廣，但是這個體系最終卻沒有給十二中帶來教學水平和管理上的提升，而是成了霍平川排除異己的手段。

問題就出在那個看似民主的“匿名評價”上，幾乎所有與霍平川有不同意見的老師，都會得到不明學生的“差評”，林雅志在十二中任教的許多年裡，學生評價常年墊底，幾乎沒有拿到過任何本屬於他的獎金，反倒是學生中口碑極差的柯彩珠，年年學生滿意度都很靠前，在學校裡風生水起，各種獎金拿到手軟。

但是學生們又哪裡看得透這一切的真相。

“不管怎麼樣，校長已經否決了。”鄭憑輕又去捏林遣的手指。

林遣把他手按住，用圓珠筆在他手心上畫起了豬頭：“我有預感，霍平川不會就這麼算了的。”

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