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到了各種人才，不拘一格的人才，但是，我們是不是也因此失去了什麼？為什麼有些職業我們總是覺得人不夠用？我們是不是應該引導孩子們從小去認識這些職業？在認識的基礎上再讓他們去做出選擇，而不是從一開始就任由他們及其家長一無所知地無視那條路？

——有興趣看詳細分析的朋友不妨移步我的專欄。”

苗可看著那附在評論末尾的連結，一時間分不清這是評論還是廣告。

一篇文引起關注的原因有很多，文字身讓讀者感受到喜怒哀樂當然是最純粹也是大部分寫手最希望的一種方式，不過，嗯，苗可對這個已經不指望了。

借各位大神名氣的事情她已經厚著臉皮習慣，就算與大神無關的時候，對她的文的關注也經常不在於故事本身。從最開始的文筆，到後來的二十一世紀風俗記錄，然後還因為《一定有什麼地方弄錯了》和《膽小鬼》扯到了高中與高考。

有讀者躍躍欲試說自己也想試試所謂高三地獄是種什麼感覺。“想想看，被迫從早學到晚，平均每天只睡六七個小時，其他時間全在學習，持續一整年！我覺得在這種高壓下一定很有效率，等我準備進行職業考核時我也來給自己訂個時間表試試。想想就覺得無比激動。”

這一定是個抖m。苗可下定義。

苗可不知道的是，姜沛看她的文也對故事情節沒興趣，他就是覺得這姑娘的文復古得很有成就，不止遣詞造句，而是所有文的感覺都很落後時代，發黴得獨樹一幟。

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