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李徹也全程走神，但站起來回答問題卻可以對答如流的表現，成功惹來了眾怒。

同學們十分不服氣，認為李徹也是故意在人前顯聖。

忍者老師鳥居修三也在懷疑，覺得李徹也入學前學習過這方面的知識，畢竟這種情況太常見了。

忍者學校裡，雖然平民忍者佔據絕大多數，但每個班級裡最少有七八個人，是木葉各忍族的年輕一輩。

比如說宇智波帶土，又比如說旗木卡卡西。

同時，這七八個人之外，還有不少人的父母是忍者，入學前也能提前接受忍者教育。

而李徹也，就是其中一員。

所以鳥居修三懷疑的理由很充分，說教起來底氣自然更足。

抬手虛壓，教室裡的嘈雜聲消弭一空。

“徹也，你很有忍者天賦，但天賦是需要兌現的。

即便你這次回答對了問題，但若是一直在課堂上走神，等我後續講更為高深的知識，你只能白白錯過，最後泯然眾人。

我不希望你浪費自己一身天賦，你明白嗎？”

“明白。”

鳥居修三點點頭，同時向下擺擺手，“好，坐下吧，記得認真聽講。”

李徹也重新坐回座位，模樣看起來很認真，一直低頭寫寫畫畫，彷彿是在做隨堂筆記。

但是同桌旗木卡卡西瞥了一眼，險些沒有繃住自己的三無表情。

李徹也在畫畫，而且畫得很難看，和塗鴉有的一拼。

不過很快，旗木卡卡西便收回了目光，瞪著死魚眼盯著黑板，看似認真聽講，實則也開始魂遊天際。

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