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趙如蛟和程公文若是拿到法訣，然後分給各峰，人情就是他們的，別人未必會感謝瑤光峰。

所以，陳浩然想到辦法，就是交換。

這個事情，完全可以交給信得過的人去做，比如宋雪樵。

他提的要求，就是各峰都可以派人前往瑤光峰學習《蜇龍訣》，但人員方面，僅限於各峰的親傳弟子，同時有著名額限制，而且必須透過瑤光峰的考核，以及繳納不菲的靈石或其它資源。

同時，學習的時候，必須立下天道誓言，不許外傳。

這，算是放開了一個口子，給了機會。

反正機會是給了，要不要，或者說能不能拿到，那就看各峰弟子的本事了。

宋雪樵也提出了自己的想法：“我建議暫定每峰每五年可以有一個前往瑤光峰學習的名額，另外放出三個名額給宗內大比的頭名，也就是說築基期、結丹期、金丹期的大比第一名同樣擁有學習的資格，如何？”

陳浩然想了想，回覆道：“可以。”

這就是他所想到的辦法，這樣一來，各峰會在其內部競爭，壓力不會給到瑤光峰這邊不說，時間一長，瑤光峰在七星宗內的地位也會顯出不同。

想想看，各峰都去爭名額前往瑤光峰進修，是不是瑤光峰從某種程度上比其他峰要高上一截？

另外，隨著時間推移，這些在瑤光峰進修過的弟子，修為上來後，在宗內掌握了話事權之後，哪怕不支援瑤光峰，是不是也不會或者說不好意思為難瑤光峰？

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