太懂啊？”

雖然現在初中的物理對孫靜言來說已經很簡單了，可是對於那樣高階的物理學問題，還是很難明白的吧？

徐述之說：“沒關係，聽一聽，感受一下院士的風采也是好的。高山仰止，景行行止，如果不知道高山是什麼樣子，怎麼才能確定是不是高山呢？”

像李永和院士這樣的大拿，一般人見不著，平時更是遇不上，想要聽人家的講座，機會難得啊。

想想星期五下午的課，除了諒解物理，還有一節自習以及一節體育課，好像確實是可以不用上。

孫靜言想好以後，說：“那行，我跟你去。”

徐述之點頭：“好的，我會預約兩個座位的。”

孫靜言沒想到還要預約呢。

徐述之說：“靜言，我覺得你是一個聰明的女孩子，不需要像別人一樣按部就班的，將自己拘泥於課堂。老師講課，是針對於班上大部分同學而言的，但是很多時候對於你，是效果沒有那麼好的吧。”

孫靜言說：“其實也不能說完全沒有效果啦，只是比別的同學疑點難點少一些而已。”

“我明白，所以以後有這樣機會，我們都還是抓住比較好。”

孫靜言覺得徐述之說的有道理。

對於許多同學來說，老師上課的時間，就是黃金四十五分鐘，但是對於她來說，許多問題是不用再繼續聽講的，確實是有些浪費時間的感覺。

“不對，你這意思，是以後還要拐我請假去幹別的啊？”孫靜言這才反應過來。

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