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第二天早上，森光用完早餐以後，進入教室開始教學。

由於上一次的事情，現在整個班級的學生們已經全部服了氣，雖然有一個年紀比他們還小的孩子當老師很奇怪，但是大家只能接受這個現實。

“黑板上的這些字母是中文的拼音。請你在一個月內背熟所有拼音。”

森光掃過底下學生們，少年們露出苦惱的神色。

“現在我們來唸一下幾個韻母。”

一節課過後，大家精神有點疲憊。

森光站在講臺上面，說：“我要給你們佈置一個課後作業。中華歷史上有許多優美的詩篇，因為許多原因，翻譯成英文的不多。你們可以從閱讀這些英文典籍開始，瞭解中國古代的文化瑰寶。”

“我們可以做一個小活動。中國古代的著名詩人李白的詩篇恢宏大氣，充滿想象力的極致，但是英文譯本不多，而且意思不夠準確。”

“你們可以成立一個學習小組，每五人一組，在我們學習優美的中文的同時，嘗試用英文翻譯中文。”

底下的學生們頓時來了興趣。

一節課結束，森光收拾教案，離開講臺。

本來安安靜靜的教室，在森光離開以後，學生們頓時解放了天性，一個個喝水的喝水，聊天的聊天，坐姿也不再端正，而是一個個靠著椅背說話。

奧蘿洛看到這些變化，不由得感嘆，森光年紀是很小，但是教學真的是很有一套啊。

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