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唐黎拭去眼角的微溼，提步準備回暖閣。

這時，聞齊迎面走來叫住了她。

“小小姐，老太爺想借您卷子一閱。”

唐黎看了眼手中的卷子，歪頭笑問：“爺爺好似對世子今日的考試很關心。”

聞齊含笑回道：“世子曾是老太爺的學生，關心也是人之常情。”

唐黎眸光一轉，邊說邊朝書房走去：“那就不勞煩聞叔了，我自己送過去，正好可以跟爺爺探討下。”

聞齊抬手一擋。

唐黎後退一步，不解看向他：“聞叔這是何意？”

聞齊笑笑道：“老太爺眼下有些不便，還請小小姐見諒。”

唐黎也並非真的要去見爺爺，只是藉此確認些事情罷了。

她爽快將卷子呈上：“那就麻煩聞叔轉交了。”

聞齊雙手接過：“謝小小姐體諒。”

看著小小姐離去的身影，聞齊不由感嘆，小小姐的確是變了，變得通情達理，越來越討人喜歡了。

當昭陽帝得知德業的考試題目，是責任二字時，他不免有些詫異。

這題目看起來平凡無奇，但對於從小沒有雙親撫育長大的孫兒來說，較於常人來說，他更難以理解。

故而，昭陽帝對他的答案並沒有抱太大的希望。

以至於當昭陽帝拿到卷子，粗略掃了一遍後，神色震驚得無以復加。

在卷面中，寧毓初從花鳥蟲魚寫起，以小見大，可窺見萬物皆有存在於世間的理由。

然後思及生而為人的大眾，存在的理由又是什麼。

他把人分為幾種，平民，鄉紳富商，官宦世家，具有代表性的人群，以及掌握一定權力的上位者。

再從這幾種去分析他們該做什麼，又能做什麼。

最後，他昇華主題，從自己出發，做力所能及的事。

由己身去影響旁人，讓旁人再影響旁人，猶如溪流奔湧，終匯成江海。

雖筆力尚稚嫩，但見解獨到，發人深省。

昭陽帝看了不下三遍，他抬起頭，眸光激動地看向老友：“墨書，你看看這篇。”

唐太師見他又驚又喜，十分疑惑，接過卷子一看，神色也有些不平靜。

“這真的是世子親筆所寫的嗎？”

兩人同時看向聞齊。

聞齊立即回道：“這卷子是老奴親手從小小姐手中拿到的，應當不會有錯。”

唐太師又再看了一遍，才道：“卿厚啊，當年是我看走眼了，你家這小子，是個可塑之才。”

昭陽帝渾濁雙眸盡是喜色，但他並不贊同老友這話，反而道：“不是咱們看走眼了，而是這塊頑石沒有遇到合適的指點者。”

唐太傅捋著鬍鬚點了點頭。

昭陽帝頗為感慨道：“你家這小丫頭，真是青出於藍而勝於藍，前途不可限量，若是身為男子，官拜尚書，位列三公都不是問題，只可惜是女兒身。”

唐太傅與有榮焉道：“她身為女子也好，忠君報國已有六小子，多她一個也只是錦上添花，不如留在身邊跟老夫作伴，府裡也熱鬧。”

“聽你這麼一說，朕都想把她拐進宮裡做孫女。”

“呵，想都別想。”

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