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今天註定是個非凡之日。

黃義與高三二十二班同學的喜悅與激動，只是豫川二中所有師生的一個縮影。

當每個班主任隆重在班上報告這次全校統考的成績，尤其是前十名和前一百名成績時，全校都沸騰了！

“握艹，前十我們學校有四個，和一中一樣？而且第一名還是我們學校的？”

“前一百數量直接翻了倍？咱們二中今年是磕了藥嗎？”

“我雖然早就覺得這次咱們學校成績恐怕會好不少，但也沒想到會是這樣呈指數性的增長啊！”

“我感覺,韓沐的能力還是被我們低估了……”

當每個班主任宣佈的那一刻，那個班級就會瞬間炸開鍋，所有同學就像提前約定好了一般，紛紛交頭接耳，出聲議論。

這種現象不可控制，且自發形成,往往在班級同學聽說了什麼極為震撼的事才會發生。

就算是最優秀的班級零班也不例外，甚至，零班的同學要比普通班的同學還要激動。

因為,他們自從上高一以來，就被灌輸了濃濃的學校榮譽理念，有極強的集體榮譽感，與學校一榮俱榮，一損俱損。

老師們也會經常給他們灌輸，只有他們這些尖子生，才有希望代表二中戰勝一中，希望他們好好學習，天天向上。

這種理念灌輸持續了兩三年之久，戰勝一中，幾乎已經潛移默化的成為了所有零班同學的執念。

他們每次考試都會期待這個結果，然而全都以失敗告終。

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