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木漁第二天便找上季秀才說了打算開學堂這事。
季秀才正忙著處理如何分發棉衣的事,聞言只抬頭看了她一眼,讓她繼續說說她的想法。
“讀書識字總是好的,我們不會只窩在桃源村,總是要出去的。
再者說了,就是在桃源村,識字也有大用處的,比如能幫你分擔一二。
而且,我不只打算讓他們識字,還想教一些算術類的知識。”
季秀才頓了頓,抬頭看她,若有所思道,
“你上次教我和畫兒的那種演算法倒是巧妙,用來確實方便,若懂得人多,能省不少事,或許還會有意料之外的效果。”
木漁驕傲地挺了挺胸,“那當然。”
然後又說道,“我想讓你來教他們識字,我來教他們算術,暫時只教這些便夠了。”
季秀才點頭,“可以。”
他是秀才,此前在季家村也辦過學堂做過先生,換來桃源村再做也不是什麼值得為難的事。
若在別的時間,他或許還要因為忙碌而考慮一番,但在冬天,這實在沒有什麼好考慮的。
這半個多月來,他除了兩次抽選人手去莊園便是這次分發棉衣,除此外再無事情可做,忙碌了幾個月後忽然閒下來,他只覺得閒得發慌,能有些事情做再好不過。
事實上,村裡有類似想法的人不再少數。
村裡的人都是勤奮慣了的農人,自然不能接受真的什麼都不做的日子,那會讓他們在吃飯時心虛的,所以這些天他們大都在家裡編糧筐、草蓆、坐墊等等物件。
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