他現在夾著翹起的小尾巴在被窩裡消火，而學長真心為他的幫助道謝，這樣的自然流露讓他心虛不已。學長是信任他才會不停向他求助，但他呢，竟然在夢裡賦予了學長那樣□□的形象。

放下手機，斐良開始認真地反思自己。

他的性向並沒有那麼堅定，這一點他自己是知道的。儘管這二十多年只交過女朋友，斐良其實有很多次對同性產生慾望。記憶最深的一次是對初中數學老師。

那名老師其實不年輕了，平時給人一種老古董的刻板印象，厚厚的鏡片後雙眼炯炯有神。他無論上課還是監考都十足認真，就連表揚別人時都不苟言笑。

就是這樣一位老師，斐良有次交作業到辦公室，正好遇上數學老師的老婆來給他送鑰匙。

從辦公室虛掩的門縫裡，斐良偷偷瞥進去，老師背對著他，低下頭在老婆耳邊小聲說了什麼，然後非常□□地，伸出舌尖舔了舔她的耳垂。

那一幕給斐良留下了深刻印象，以至於第一次打飛機，滿腦子都是數學老師在課堂上嚴肅認真的摸樣，但是轉過身去，從他寬闊的肩膀看過去，他喘著粗氣□□溼滑的舌尖。

後來斐良數學課上積極回答問題，參加無數的奧數競賽，老師摸著他的頭誇獎他，他看著老師眉間鬆動的皺紋，更加想知道如果老師被自己愚弄會是怎樣的表情。

他甚至以為自己是愛上數學老師了。

後來斐良才知道，他只是愛上自己的想象。

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