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第二章 基因引導

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無垠市,垠東高階中學。

“恪哥,醒醒,引導開始了。”

伏恪從課桌上抬起頭,環顧四周,是高一開學時的模樣。什麼情況?

居然莫名穿越?回到了高中第一天!伏恪自己也有點懵,不是剛中學畢業麼,美好的大學生活啊。怎麼就又回到了三年前,但似乎是另一個世界。

“一個一個上來,接受引導。”

班主任龍婷站在講臺上邊,她是一位極能導師。引導就在每個班進行,學生們要做的就是在被叫到名字的時候走上講臺,將雙手放在導師面前的那個引導石,靜靜地感應。

“我說,鄉下來的,你不會引導失敗吧,像你這種窮鬼,一副窮酸樣,能有什麼強大的基因。”一個官僚弟子衝伏恪說道,他不認識伏恪,但伏恪卻認得他,司空天。

記憶中的司空天的學習成績排名是46。一個班才50個人,毫不客氣地說,司空天就是個墊底。不過他是司空家的大少爺,家大業大,典型的“官僚”。做人做事,飛揚跋扈,對伏恪這一類沒什麼背景的學生一直是講話鼻孔對人。而對有錢有勢的同學又是低頭哈腰,稱兄道弟。

“恪哥,別理這傻缺,基因無貴賤!等了幾年,叫他知道什麼叫狗眼看人低!”謝刑,伏恪的死黨,打抱不平道。司空天的話很快引起大多數人的不滿。

雖說是基因引導,三分天註定,七分靠打拼。基因是出生就定的。基因是無法改變的,每個人的基因也各不相同不同特點,就算是雙胞胎也著實相似。所謂的強弱指的是一個階段,每一種基因用到頂尖,都是強大的。司空天雖然排名低,但是司空家的基因那肯定是優秀的,再加上大家族有錢就是豪氣。

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