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第四十四章 言傳身教施加影響

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偏殿由於面積小,放著火盆,室內溫度明顯更高。

李智雲坐下後,李承昭立在他面前。

“坐吧,陪著朕一起烤火。”

“是。”

父子倆人烤著火,一時間也沒誰說話。

李智雲輕輕摩擦著手掌,問道:“還記得朕之前教過你分析問題的方法嗎?”

“記得,首先要分清主要矛盾和次要矛盾,主要矛盾不解決,只解決次要矛盾,不解決根本性問題。此外,具體問題具體分析,不可混為一談,要辯證的看待問題,不能只看一面。”承昭回答。

“嗯,那你覺得這個案子屬於什麼矛盾?”

“次要矛盾。”承昭想也沒想,直接道:“其實孩兒非常清楚的知道,以孩兒的做法,不解決根本問題,只能算是縫補。”

“那你覺得主要矛盾是什麼?”李智雲又問。

承昭想了想,低聲道:“孩兒曾在書上看過一篇雜文,言白鹿是為祥瑞之獸,故古代倖進之臣皆竭澤而漁般四下捕獵白鹿,獻於君上以求恩寵,長此以往,白鹿消失,後此事,再無發生,轉而變成捕獵其他‘瑞獸’。人分三六九等,百姓可自己動手,豐衣足食,但世家勳貴,地主商賈,未必可以。若無買賣,自然沒有此等慘事。另外,德孝忠義之教,一日不可懈怠。七情六慾,貪嗔痴怒,人之本心。”

看著那張和自己年少時越來越像的臉,李智雲不禁說道:“你讀了很多書。”

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