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整個中午，西法在沉默中度過。

他在反思，調整自己。

下午是魔咒課。

魔咒課是伊麗絲的祖父布蘭特·弗格斯作為講課教授。

這名精神矍鑠的老人同時也是拉文克勞學院的院長。

課本的第一章節不出意外的是學習漂浮咒。

西法翻過課本，感覺內容跟自己翻閱的實用魔咒大體相似。

這些照本宣讀的魔咒對於西法來說沒有絲毫難度。

只需要手勢標準，咒語吟唱清晰，再注入一點點信念。

根據施捨給魔杖魔力的大小，魔咒的強度也隨之發生變化。

西法很好奇，他很想知道，為什麼放棄了魔杖，他調動魔力，做手勢，吟唱，都不能產生任何效果。

然而，據目前他多接觸的知識來看，老老實實學習基礎，掌握自保能力才是最重要的。

跳過課堂上弗格斯教授解釋如何釋放咒語的過程，時間來到實踐階段。

小巫師們魔咒課的表現和上午變形課的總體表現並無太大差距。

甚至可以說，魔咒課更加危險。

為此，這堂課僅是拉文克勞和格蘭芬多的新生一起上課。

變形咒的最大的傷害不過是使其爆炸。

而懸浮咒...

西法親眼目睹，就在他身邊。

有一名格蘭芬多的小巫師。

他的魔咒沒有讓羽毛緩慢漂浮起來。

而是讓羽毛以超高速射向前方的木質黑板。

西法定睛一看，發現僅留著半截尾羽露在黑板外。

那一抹黑中的白點讓西法驚出一身冷汗。

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