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再次回到講臺上，林蒼松知道，該自己上場了。

常言道頭三腳難踢，自己的頭三把火必須燒好，如果開頭沒有開啟局面，他就會陷入被動，以後的工作就沒有辦法開展了。

林蒼松因為準備不是太充分，他心裡還沒有太大的把握。

畢竟這裡是鄉鎮中學，各式各樣的學生都有，可以說是魚龍混雜，泥沙俱下。

現在他唯一所能做的就是少說話，保持沉默。這樣學生就不知道他的葫蘆裡到底是賣的什麼藥。

在雙方都不瞭解對方的情況下，有時候，沉默倒不失為一種很好的策略。

林蒼松站在講臺上，一改往日的和顏悅色，和藹可親，代之以極度的嚴肅和冷漠。

表情冷漠地站在那裡有幾分鐘，看到教室裡一片鴉雀無聲。

其實，林蒼松這麼做也是出於無奈，他知道自己屬於那種佛系性格的人，這樣的性格好處是，很容易和學生打成一片，增加自己的親和力。

但是，也更容易讓那些有暴力傾向的學生，覺得你性格懦弱，軟弱可欺，在學生的面前失去威懾力。

毋庸置疑，以林蒼松的溫柔性情，他最終是會和同學們打成一片，親密無間的。

但是此刻，他必須和同學們之間保持一定的距離。

嚴肅了一陣子，看到學生們一個個挺乖巧的樣子，林蒼松就換做一副慈祥可親的樣子：“同學們，剛才趙老師已經給你們介紹過我了，但是我還是要做一下自我介紹，我叫林蒼松，以後同學們喊我林老師就行了，當然了，如果你喊我名字，我也不會介意。同學們，我覺得師生之間不應該那麼嚴肅，我覺得咱們既是師生，更應該是朋友，你們說是不是啊？”

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