滋味。

高二暑假，與一年前並沒有什麼兩樣。依舊是打球——作業——吃飯——直播——補習——睡覺。雖然學校組織了非強制補課專案——各科老師輪番上陣講解課外教輔的經典題型，以及全國各地的往年高考試題，以安容與最近的成績，自然是受到了班主任的熱烈邀請，但他想都沒想，就當場毅然決然地拒絕了。

老師們自然不知道，他有能力高超的幫手，只當是考重本的心不夠堅決，也不再多勸，讓他好自為之。

照著言澈擬定的計劃，依然是在暑假開始一個月後，就完成了全部的作業。敬業的家庭教師自然還給他佈置了更為艱鉅的任務——死磕三年高考五年模擬。

安容與對化學與生物比較感興趣，學起來也輕鬆得多，以他現在的成績來看，這兩門都不至於拖後腿，所以重心必然要放在更容易拉分的專案上——數學與物理。

英語的學習計劃也沒太大變化：每天背半小時單詞，寫一篇、一篇完形填空，每週兩篇作文。畢竟是積累性的科目，絕非一朝一夕間就能取得巨大的進步。

要放在以前，安容與早就拍拍屁股走人了，但不知為什麼，一想到言澈在看到自己答得不錯的作業題時總會露出的那個笑容，他就能冷靜又投入地寫完對方欽點的一套又一套試卷。

而在遊戲方面，安容與真的可以說是天賦異稟，就算練習時間比別人少得多，但依然能在7000分站住腳。手感最好的那幾天，最高還打到了7300分，隨後便又在10連跪中跌落神壇。

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