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王連生對她的說法不敢苟同，卻也知道她算是好意，也就沒直接回懟，只是收了幾份親近，客氣道：“很感謝崔老師的一片好意，只不過，我和她姐對小雨的成績都很有信心，我們相信，她憑藉自己的刻苦和努力，幾年後也能順利地考上心儀的大學。”

雖說大學生和中專生都給分配工作，但大學生和中專生的含金量還是不同的，起點不一樣，前途自然也有差距。

當然了，王連生和凌城燕讓小雨讀高中的主要原因，還是希望孩子們都能多讀幾年書，多學些知識，將來的工作、人生，都更有底蘊。

見王連生頗為堅持，崔璀也就放棄了勸說，拿出一份表格來：“既然如此，那就請王科長填一填這張表格。開學，學校裡就會根據這項志願方向分班。”

對於學校過分重視升學率，顯得有些功利的做法，王連生不太贊同。

這樣，主要還是優等生得利，至於差生們，被分流之後，很可能就都到了一些所謂的‘差生班’，教學資源進一步偏斜後，成為了被提前放棄的一部分學生。

看著王連生修長的手指握著筆簽名，崔璀讚歎不已：“龍飛鳳舞、鐵畫銀鉤，王科長真是寫得一筆好字呀。”

王連生簽完字，起身退開一步，將手中的表格和筆遞回去：“崔老師，讓你受累了。”

這已經是委婉送客了。

崔璀臉色有些僵硬，正要告辭離開，王連起和趙二妮帶著孩子們回來了。

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