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我的夫人和我為呂教練介紹了三十幾個新學員學習駕駛。呂教練為了表示感謝，特意請我們吃飯。

因為我們都很熟悉，感情也很好，就帶著小寶寶一起去赴宴。愛飯餐廳是湘味特色，氣氛整潔溫馨，很受人們的歡迎。

服務員特意為曈寶準備了一個兒童就餐的座椅。小傢伙很樂意坐在上面喝自己的茶，聽我們點菜或聊天。

一會，服務員端來了刁子魚、肉丸子等。我的夫人為曈寶夾起一個肉丸子和一個在肉湯裡面燙熟的雞蛋。

小傢伙一邊吃，還一邊喊：“魚、魚。”呂教練和服務員都很驚訝，這個一歲多的孩子幾乎什麼都知道說。

我夫人說：“她這樣聰明瞭。她媽媽還說要她接受早教教育。其實，我家的這個老師就是最出色的早教。”呂教練好奇地問我：“你怎麼教她的？”我說：“我是儘量按照生理學、教育學、心理學和哲學的相關理論對她進行觀察並適當進行教育。比如我們現在就要培養她的安全意識和用雙音節叫事物的名稱。在安全意識方面，主要是要她明白什麼可以吃、怎麼開門關門不夾手、怎樣安全的開電燈、怎樣防止碰頭和摔跤等。用雙音節說話就是要她從奶話轉向正常話，比如以前叫鳥為鳥鳥，現在就要說小鳥；過去說大象為象象，現在就要叫大象。總之，就是因材施教、適時而教。”正在我們說話的時候，小傢伙拿起一個我喝過了的礦泉水瓶就要喝茶。

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