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“以前的農村，上學的學生非常多，每一個村都有一個小學，一個鄉有七八個村，加上鄉上的小學，一個年級有十多個班之多，而現在的情況是，所有村裡面的小學都已經荒廢掉了，只剩下鄉里面的小學，而且一個年級的數量也只有兩三個班而已，各位同學可以想象一下農村讀書的小孩數量減少了多少。而這一改變的時間，也就才二十年左右的時間，這就是我到農村發現的當地教育最大變化。”

“在以前的農村，當地的教育資源比較落後，不過有老師的辛勤教導，當地的學生一樣能夠學得很好，教育資源並不能拉開學生之間的差距。如果要說真正的差距，我們城市有各種各樣的教輔資料，可以選擇自己合適的教輔資料，增強自己的學習知識，還可以提前學習高年級的知識。而農村就沒有教輔資料，也買不到，即使是現在，農村也非常缺乏輔導書的，農村就沒有一個書店存在。我在農村的那段時間，逛遍了那裡的鄉鎮集市，鄉里面的集市沒有一個書店，鎮裡面也只有一個非常小的書店，就在那個鎮高中旁邊。不過裡面的教輔資料非常的少，都是高中的教輔資料，初中和小學基本上是沒有任何教輔資料的，有的就是練字的字帖而已。”

“要想購買教輔資料，只有到當地的縣城才行，那裡才有各種各樣比較豐富的教輔資料，不過也是高中的教輔資料種類比較多。當然了，網路上有各種各樣的教輔資料，透過快遞也可以比較方便地郵寄到當地農村，不過我沒有看到哪家家庭從網上購買過教輔資料，各位同學的家長基本上也不會從網路上給自己的孩子買各種輔導書吧，一般都是直接到書店裡面購買。”

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